Eleverne arbejder med udgangspunkt i titlen: ”Alternativer – ideer til forandring og fornyelse”.

Efter en kort præsentation, deles klasserne op i 3 hold (3.abu, 3.cd og 3.vxyz) som i små grupper arbejder med forskellige kreative processer og brainstorming.

I forbindelse med idéudviklingen benyttes en række arbejdsark fra KIE-modellen.

For at sikre en relevant inddragelse af faglig viden afholdes en række faglige oplæg og feedback gives af problemejer: ”Hvad kan lade sig gøre” samt ”hvad lyder spændende”. Feedback skal også afhjælpe eventuelle misforståelser af opgaven. Faglæreren giver vejledning i relevant litteratur, der kan kvalificere elevernes idéer.

12.05 - 12.30: Introduktion til projektet - fokus på arbejdsgange + den kreative dimension v. Thomas Brun Kristensen

12.30 - 14.30: Den kreative platform som didaktisk værktøj i gymnasiet v.Jonna L. Christensen fra forskningscenter for den kreative platform, AAU. Fokus er baggrundsviden + hvordan anvendes det ifm en workshop.

14.30 - 15.15: Fælles forberedelse af workshop for 3.G'erne i relation til at-eksamen 2018 v. Thomas brun kristensen

Inddeling i 3 grupper som hver får ansvaret for afholdelse af at-workshop den 29. - 30. Januar for 3 klasser - gruppen vælger selv en mødeleder.

PowerPoint af Jonna L. Christensen fra AAU i forbindelse med kursus på Hasseris Gymnasium om den kreative platform

Oversigt for de enkeltes opgaver mv.

PowerPoint med processtyring af hele innovationsworkshoppen

PowerPoint som i detaljer anviser hvordan de forskellige blanketter, i forbindelse med deltagelsen i EU-projektet, skal udfyldes.